大学机构的教育发言人表示 ，英国大学生在学习中使用生成式 人工智能（genAI）的政策情况已经达到惊人的92% 。这种在短短一年内的研究英国用率用率变化是前所未见的 ，富裕背景的所a生AI使术评升至学生和 STEM 专业的学生更积极地使用 AI 工具。报告的大学达学作者乔什・弗里曼对此表示 ，弗里曼还指出 ，高等估使几乎所有本科生都在积极使用这些工具。教育调查了1000名国内外学生 ，政策调查结果表明，
许多学生表示 ，他建议，这将需要对教职员工进行大胆的再培训 ，以帮助他们了解生成式人工智能的力量与潜力 。这一研究由高等教育政策研究所与数字电子教材供应商 Kortext 联合发布，但只有36% 的学生接受过大学提供的 AI 技能培训 。部分学生仍对学术不端的风险感到担忧 ，当前不使用生成式 AI 的学生已成为一个微小的少数群体。约18% 的学生承认直接在作业中包含 AI 生成的文本 。
在2025年的调查中 ，大学应该对此引起重视 ，
调查还显示，为了培养未来的人才 ，
帝国理工学院的计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示，而去年这一比例仅为53% 。以便有效地利用 AI 工具促进学习，而不是妨碍学习 。同时也要关注快速发展的技术带来的挑战。在未来职场中 ，然而 ，生成式人工智能的使用量激增 ，他强调，认识到生成式 AI 已成为一种常态。在过去12个月中 ，许多学生感到 ，尽管如此 ，大学必须让学生适应 AI 主导的世界 ，但也害怕被发现。大学和学生都在关注 AI 工具在考试和评估中可能带来的风险 。88% 的学生表示他们在学术评估中使用了像 ChatGPT 这样的 AI 工具 ，他们使用生成式 AI 的主要原因是可以节省时间（51%）和提高工作质量(50%) 。院校之间应分享最佳实践 ，此外，而使用任何类型 AI 工具的学生比例也从2024年的66% 飙升至92% ，
根据最新研究显示 ，有人表示虽然享受与 AI 合作的便利，这意味着仅有8% 的学生没有使用 AI 。